Внимание и инструкция
Слушать, понимать и удерживать задание, переключаться между видами деятельности.
Групповая программа
Расти интересно
Программа подготовки к школе для детей 5–6 лет. Развиваем внимание, память, речь, координацию и умение действовать по инструкции — всё, что помогает осваивать школьную программу.
- 5–6 лет
- 2 раза в неделю
- 4–6 детей
- Старт в сентябре 2026
Не просто знанияУчимся воспринимать информацию и учиться
60занятий за 9 месяцев
45минут длится занятие
2занятия каждую неделю
4–6детей в группе
Кому подойдёт
Спокойная подготовка без форсирования
До школы ещё есть время, и его можно использовать не для гонки за скоростью чтения, а для создания прочной основы учебной деятельности.
Ребёнок может быть любознательным и многое знать, но ему пока бывает трудно дослушать инструкцию, не отвлечься, организовать работу на листе, выразить мысль, заметить ошибку или попробовать ещё раз.
Не просто дать знания, а научить ребёнка воспринимать информацию и учиться.
Что развиваем
Основа, на которую опирается учёба
Буквы, слоги, письмо и математика входят в программу, но используются не только ради правильного ответа.
Самостоятельность
Действовать по шагам, соблюдать правило, замечать ошибку и завершать начатое.
Речь
Расширять словарь, последовательно рассказывать и выражать законченную мысль.
Движение и рука
Развивать координацию, равновесие, рабочую позу и графомоторные навыки.
Восприятие и память
Ориентироваться в пространстве и на листе, удерживать доступный объём информации.
Первые учебные навыки
Знакомиться со звуками и буквами, читать простые слоги, развивать математические представления.
Это ориентиры программы. Стартовый уровень и темп развития детей различаются, поэтому программа не обещает всем одинаковую скорость чтения, письма или выполнения заданий к определённой дате.
Как проходит занятие
Меняем деятельность, сохраняя общую цель
Порядок частей может меняться в зависимости от темы, задач встречи и состояния группы.
01
Настрой и движение
Короткое приветствие, координация, ритм, равновесие или глазодвигательные упражнения.
02
Речь и окружающий мир
Обсуждаем тему, развиваем словарь, знакомимся со звуком и буквой.
03
Рука и творчество
Пальчиковая подготовка, графомоторная или творческая практика.
04
Математика и итог
Развиваем математические представления и отмечаем пройденный шаг в личном достигаторе.
Ведущая программы
Лилия Ручкина
Педагог-дефектолог, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по трудностям обучения у детей.
Лилия уже 8 лет работает с детьми, которым трудно читать, писать, считать, удерживать внимание и справляться со школьной нагрузкой.
В программе профессиональный опыт соединяется с личным родительским пониманием: ребёнку важны не только упражнения, но и безопасная среда, где можно ошибиться, попробовать ещё раз и увидеть собственное продвижение.
Подробнее о ЛилииФормат и стоимость
Две группы по будням
Групповые занятия проходят по адресу: Москва, улица Фестивальная, дом 22, корпус 6.
Группа 1
Понедельник и четверг
17:00
Старт 14 сентября 2026
Группа 2
Вторник и пятница
17:00
Старт 15 сентября 2026
Полный календарь занятий на 2026 год будет размещён перед началом программы. Календарь на 2027 год — в ноябре 2026 года.
Одно занятие
Списывается за фактическое посещение по правилам абонемента.
2 000 ₽
Абонемент
8 фактически посещённых занятий.
16 000 ₽
Размер группы
Малая группа, чтобы педагог видел каждого ребёнка.
4–6 детей
Как попасть в группу
Перед зачислением — двухчасовая нейродиагностика
Встреча помогает увидеть сильные стороны и возможные трудности ребёнка и понять, подходит ли ему групповой формат.
Лилия разговаривает и работает с ребёнком, проводит диагностическую часть, затем беседует с родителями.
01
Оставить контакты
Имя родителя, телефон, возраст ребёнка и удобная группа.
02
Согласовать встречу
Лилия связывается с семьёй и выбирает время нейродиагностики.
03
Подтвердить формат
После встречи стороны понимают, подходит ли ребёнку группа, и бронируют место.
Частые вопросы
Важное об участии
Нужно ли уже уметь читать?
Нет. Дети могут приходить с разным стартовым уровнем. В программе они знакомятся со звуками и всеми 33 буквами и постепенно учатся читать простые открытые слоги.
Как учитывается разный темп детей?
Одному ребёнку педагог предложит более простой вариант, дополнительную опору или больше повторений, другому — сложное продолжение того же задания. Это не превращает групповую программу в индивидуальную коррекционную работу.
Что такое достигатор?
Это личный маршрут программы, где ребёнок отмечает пройденные шаги. Он помогает видеть продвижение, но не является оценкой или соревнованием между детьми.
Как родители узнают о динамике?
Запланированы индивидуальная встреча в середине учебного года и итоговая встреча после завершения программы. Краткий комментарий в течение года возможен по запросу и по возможности педагога.
Что происходит при пропуске?
Если предупредить не менее чем за 8 часов, занятие не списывается. При более позднем уведомлении оно считается использованным. До трёх раз за учебный год возможна экстренная поздняя отмена без списания при внезапном остром состоянии ребёнка и немедленном сообщении педагогу.
Можно ли прийти с признаками простуды?
Нет. Ребёнок с температурой, признаками острой респираторной инфекции, рвотой, диареей или другим острым недомоганием к группе не допускается.
Хотите присоединиться к группе?
Оставьте заявку — Лилия свяжется с вами, ответит на вопросы и договорится о первой встрече.